新湖南客戶端8月31日訊（通訊員 陳可意 劉芙蓉）為全面貫徹黨的教育方針，深化校園心理健康教育，把握新課標下的課堂教學，助推學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，提升教師教學能力和水平，8月29日，望城區(qū)“我們的隊伍向太陽”之卓越工程——2023年三校聯(lián)合教師培訓在望城區(qū)前進小學報告廳舉行。望城區(qū)高塘嶺實驗第一小學、第二小學和前進小學全體教師參與培訓。

望城區(qū)前進小學校長朱立波致歡迎辭，他闡述了舉辦本次教師業(yè)務培訓的目的和意義。高塘嶺實驗第二小學校長謝琪解讀培訓方案，希望各位教師學有所思、學有所悟、學有所成。高塘嶺實驗第一小學校長龍義紅強調(diào)三校合作共進，努力踐行教育者使命和初衷。三位校長高瞻遠矚，運籌帷幄，為三校聯(lián)合發(fā)展，強強聯(lián)手奠定堅實基礎，為望城區(qū)教育均衡、蓬勃發(fā)展注入了新的能量。

▲前進小學校長朱立波發(fā)言

(資料圖)

▲高塘嶺實驗二小謝琪校長發(fā)言

▲高塘嶺實驗一小校長龍義紅發(fā)言

望城區(qū)教育局普職教育科科長彭伯勛談到心理健康教育與新課標兩大培訓主題，切中時下師生需求，鼓勵全體教師積極學習，不斷充實內(nèi)涵，增強自身素質(zhì)。

▲望城區(qū)教育局普教科科長彭伯勛發(fā)言

教師分享環(huán)節(jié)，望城區(qū)前進小學老師曾鳴以《你好每一天》為題，結合學校心育實際情況，分享了前進小學教職工全員參與心育，全程干預學生的心育實踐。前進小學嚴嬌怡老師作《基于單元整體教學的小學數(shù)學課后分層作業(yè)設計》主題分享，深入淺出講解了學校數(shù)學組課題的研究思路，強調(diào)了作業(yè)資源庫要根據(jù)實際情況變化，不能僵化。高塘嶺實驗第二小學黃薇薇老師以數(shù)據(jù)為引，將自己的心理健康課程實踐娓娓道來，向參培老師們詮釋了心育的力量。高塘嶺實驗第一小學劉佳老師組織老師們現(xiàn)場進行“我的優(yōu)勢小瓶子”漂流活動，老師們在互動中一片歡聲笑語，相互鼓勵，蓄力新學期。

專家講座環(huán)節(jié)，國家二級心理咨詢師、湖南省心理咨詢師協(xié)會特聘心理咨詢師周燦老師以《浸潤心田，守望花開——小學生心理危機問題識別與應對》為題舉辦講座。她以案例的形式向大家介紹了突發(fā)心理危機事件的干預手段、談話技術等方面的內(nèi)容。隨后，大家紛紛和周老師進行互動，周老師也一一為大家答疑解惑。

湖南省中小學教師發(fā)展中心高級教師鄭衛(wèi)教授帶來《核心素養(yǎng)導向的大單元教學設計》講座，圍繞“大單元教學設計為何？”“大單元教學設計是何？”“大單元教學設計何為？”三個維度進行了全面闡述，她結合教育案例，系統(tǒng)分析、深入挖掘“大單元”內(nèi)涵，讓老師們耳目一新，豁然開朗。

本次培訓為與會教師解答了困惑，樹立了新目標，指引了新方向。參訓教師表示將不忘教育初心，以教為樂，以教為志，以教為榮，在教育沃土上繼續(xù)深耕，不馳于空想，不騖于虛聲，做好學生成長的引路人。

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